Известные композиторы прошлого оставили нам не только составленные этюды, но и свои статьи об этюдном творчестве. В некоторых из них есть мысли, которые хочется обсудить.
Путешествие по старым статьям начну с небольшой теоретической заметки Владимира Королькова «Псевдоримская», опубликованной в журнале «64» за 1973 год.
ПСЕВДОРИМСКАЯ
В заметке «Работа над темой» («64» №19 1973) Э.Погосянц привел свой оригинальный этюд:
Легко убедиться в том, что ничего «римского» в рассматриваемой позиции (трудно назвать ее этюдом) не имеется. Видимо, ложным следом автор считает ход 3. Cd7, который опровергается ходами черного ферзя 3. . . Фg8+, 3. . . Фd5, 3. . . Фb2 и т. д. (Отметим, что множественность опровержений не позволяет считать ход 3. Сd7 ложным следом). Значит, белые должны отвлечь ферзя на другое поле… Но что это? После 3. Сс6+ d5 4. Cd7 ферзь так и остается на прежнем месте, не делая (и не имея возможности сделать) никакой попытки отразить угрозу 5. Сf5#. Вместо этого черные делают совершенно бессмысленный ход 4. . . f5+, ни от чего не защищающий и к римской теме не имеющий никакого отношения.
Обидная описка (иначе ее не назовешь) допущена Г. Каспаряном в «Избранных этюдах» (Ереван, 1959), где приведен такой замечательный его этюд:
Здесь нет римской темы хотя бы потому, что не происходит отвлечения тематического белопольного слона черных с диагонали а6 – f1… Естественно, что в следующем издании («Этюды», Москва. 1972) эта описка исправлена.
А можно ли в этюде осуществить римскую тему? Конечно, и прекрасный пример этого дает тот же Г. М. Каспарян!
Итак, ложный след 4. Kpg6 опровергается ходом 6. . . Ch4. После правильного 4. Kph6 Cf4+ слон черных отвлекается с диагонали e1 – h4 переходит на диагональ c1 — h6; когда же белые пойдут 5. Kpg6, аналогичный ход 7. . . Cg5 приводит к решающему ослаблению (слон оказывается под ударом новорожденного ферзя).
Вот это – подлинно римская тема!
Наверняка, в этой статье каждый нашел для себя повод для радости. Шахматисты просто получили удовольствие от красивых этюдов. Композиторы, не изучающие теорию, утешились тем фактом, что можно достичь уровня Погосянца без малейшего представления о римской теме. Почитатели творчества Каспаряна убедились, что он умел признавать свои ошибки. Критики получили от Королькова урок объективности при оценке рассмотренных этюдов. Теоретики увидели, что большой мастер не стеснялся пользоваться словарем.
Эдуард Эйлазян нашел “ложку дегтя” в этой бочке меда – “дефект” в ложном следе этюда с римской темой.
А теперь без глупостей. Мелкие дуали в логических ложных следах ничего не опровергают. В этом этюде способ выигрыша у черных лишь один – отойти ладьей и поставить мат по восьмой горизонтали. Если бы после Крс3 снова ходили черные, то они выигрывали бы лишь вышеупомянутым путем. Ход Крс3 – лишь потеря времени, а не второе опровержение или препятствие. Препятствие одно – безопасное место слона на h4. Цель предварительного плана в том, чтобы завлечь слона под удар. Все требования логической школы выполнены.